长春市绿园区创新协同育人模式 织密学生心理健康防护网

青少年心理健康是成长的(de)基石，关乎万千家庭幸福，承载民族未来希望。长春市绿园区教育局聚焦(jùjiāo)中小学生心理健康提升，深入实施“身心双提”工程，以家(yǐjiā)校社协同育人“教联体”为核心，构建“1+5+9+N”联动防护网，通过(tōngguò)课程创新、精准监测、多元服务等举措，全方位护航学生心理健康成长(jiànkāngchéngzhǎng)。

创新“双课(kè)融合”，夯实育心根基。绿园区推行“心理教师大讲座+班主任小课堂”模式，心理教师每两周开展一节(yījié)心理健康课，传播专业知识(zhuānyèzhīshí)，进修学校定期深入各校指导，开展“名师引课”“双师重建”等学科研讨活动(huódòng)，提升课堂质量；班主任每周通过班会开展“情绪树洞”等特色活动，让(ràng)心理健康教育更贴近学生(xuéshēng)生活。同时(tóngshí)，着力推动五育与心理健康教育深度融合，丰富心理活动载体，近年来，连续开展“从心开始 爱润成长”“暖心护航(hùháng) 陪伴成长”“心向阳光 快乐(kuàilè)成长”等5.25系列心理健康月活动，让心理健康教育融入学生日常。各学校累计(lěijì)开展各类心理健康教育活动160余场次、绘制宣传作品230余份，超过40000余师生、家长参与活动。

建立(jiànlì)“三级预警”，实现精准干预。绿园区以4所学校为试点，开展区域心理健康(xīnlǐjiànkāng)测评，为每位学生(xuéshēng)建立“一生一策”心理健康档案(dàngàn)。通过完善预防、预警、危机干预机制，对心理异常学生实施班级、校级、区级(qūjí)三级预警。目前，已累计识别并干预三级预警学生80余人、二级预警学生近300人，为学生心理健康筑牢安全屏障。

打造(dǎzào)“多元共育”，延伸服务(fúwù)触角。绿(lǜ)园区成立中小学心理健康（家庭）教育(jiàoyù)发展中心，统筹各方(gèfāng)资源，依托“绿动心语”“绿动家语”志愿服务团队成员，深入学区，社区深入指导、支持(zhīchí)心理健康教育、家庭教育工作开展，志愿服务团队深入5个学区设立工作坊，在4个街道开展“心理服务进社区(jìnshèqū)”活动；“绿动心语”热线已接待咨询760余次，成功干预多起危机事件；全区校级辅导室实现100%覆盖，为学生提供随时可及的心理支持。

深化“协同赋能(fùnéng)”，凝聚育人合力。绿园区以家校社(xiàoshè)协同育人“教联体”为纽带，联合卫健、公安(gōngān)等多部门(bùmén)，开展“向欺凌说不”等主题教育活动，共同构建心理服务体系。每年度各学校开展“家庭教育智慧讲堂”“亲子话题坊”“亲子运动会”等活动累计70余次，家校共育，激发学生积极正向的(de)潜能，培养孩子自主乐观、富有(fùyǒu)幸福感和创造力的正向力量。

一系列(yīxìliè)扎实举措(jǔcuò)，让学生的自我认同感、幸福感和归属感显著(xiǎnzhù)提升。未来，绿园区教育局将切实担当履职，扎实推进心理健康教育向纵深发展，持续当好学生心理健康的“守门人”。

中国吉林网 吉刻(jíkè)APP